要不是系统表达不出来情绪,它都要感动得哭了。
看到裴姝同意,886打算马上和裴姝签订契约。
裴姝拒绝了它的要求,让它等一下。
她先把绊倒自己的那块石头抬到了书山脚下,扔在一堆乱石里。
回身看了看在水塘里泡发了的葱油饼,发出了一声可惜的叹息,然后捡起来扔到了垃圾桶里。
接着一瘸一拐地走到教学楼地下,楼道巡视的老师刚好走到一楼。
裴姝和老师报了班级、姓名,说了一下自己的情况,给老师看了自己还流着一点血的膝盖。
拜托她帮自己到班上请一下假,巡楼老师答应了。
巡楼老师还问裴姝用不用帮忙送她到医务室,裴姝拒绝了。
处理好一切,裴姝走在去医务室的途中才让886接着先前的操作。
886感慨:“宿主真是一个有礼貌、懂文明、知礼仪的人,等会儿奖励宿主一个积分。”
裴姝一脸莫名,不知道它在说什么。
为了避免旁人看出来什么异常,裴姝是直接在脑内和886交流的。
一番操作之后。
屏幕上出来“绑定成功”四个字。
接着她看到一个控制面板,控制面板上面分成了三个模块。
第一个模块写着“基础信息”,点进去一看,里面的内容有:
宿主姓名:裴姝
性别:女
年龄:16岁
国籍:Z国
时期:二十一世纪2023年
身份:惠历城第一中学高一(三)班学生
智力评分(满分100分):70
反应评分(满分100分):63
记忆评分(满分100分):68
专注力评分(满分100分):65
当前综合评分(满分100分):66.5
看完这些,裴姝静默了一会儿,怎么她的反应评分那么低?
然后默默地想着怪不得自己会被一块石头绊倒,这都是应得的吗?
“没关系,没关系,反应力后面会提高的。”她自我安慰了一下。
第二个模块写着“直播模块”
首先是一个红色按钮:开始(暂停)直播。
下面接着依次是“当前直播课程”“往期内容回顾”。
然后是:
直播进度:0%
直播积分:1
积分兑换情况:无
看到积分和兑换情况那里,裴姝“咦”了一声。
看出她的疑惑,系统给她解释了一番,这个积分可以在后期用来在积分商城里兑换物品,只要直播,就会得到相应的积分。
裴姝表示明白,她这时才知道886之前说的送她一个积分是什么意思。
她有点不解:“这样也可以送积分?”
886表示:“素质教育也是教育环节中重要的一环,宿主刚刚的行为可以起到教育作用。”
“可是现在还没开始直播呢?”没人看到能起到什么作用?
“这是教育在宿主身上的应用,也可以获得积分。”其实它就是想一个借口送积分而已。