刘小玫交上来的作文却再次让欧阳宣震撼。作文的题目是：生与死。其他同学都是洋洋洒洒地写了一大篇，而刘小玫的作文只有两句话：生有何益？死又何惧！

欧阳宣看着这两句话，发了很久的呆。她终于意识到，这个孩子的心结有多重！而且，她对人生失去了希望！这是很可怕的！欧阳宣的眼前，仿佛看见一朵刚刚盛开的花，正因为失去了水份，而在慢慢枯萎。

心情纠结而沉重。欧阳宣在书桌前流了一个晚上的泪。天亮的时候，她终于做了一个决定——想办法解开刘小玫的心结，让她振作起来，用最好的状态来参加高考！

第二天下课，欧阳宣把刘小玫叫了出来。刘小玫有些意外和愕然，但还是顺从地跟着欧阳宣来到操场的草地上。欧阳宣在树荫下坐了下来，然后拍拍身边的地方，说：“来，坐下来！”

刘小玫犹豫了一下，也坐了下来。欧阳宣温柔地看着刘小玫，一会，拉起她的手，说：“首先，老师向你道歉，因为这段时间，我个人发生了一些事情，让我整个人很难过，所以从你转学过来后，还没有时间好好地跟你聊聊！”

刘小玫惊讶地看着老师，她以为老师是因为她的作文找自己来批评的，却没想听到的是老师的道歉！刘小玫习惯性地用沉默来表示。她低下了头，借此掩去将出的泪水。

欧阳宣俯过身去，把刘小玫揽入怀里，柔声地说：“有什么事跟老师说说？不要把苦憋在心里！”刘小玫有些恍怫，她记不清有多久没有依偎过这样的怀抱了！她仍然没有说话，但是眼泪已经止不住地泪了下来。开始只是静静的流泪，然后变成了低低的抽泣。

欧阳宣静静地抱着她，也没有说话，她知道，此刻让刘小玫流泪发泄，比任何言语都有效果。

再一次上课的时候，刘小玫仍然是沉默的，但她的眼神柔和了很多。当欧阳宣鼓励的目光看向她时，她没有再躲闪。这让欧阳宣很高兴。

欧阳宣在每个星期都设有一个“收件箱”，就是周末的那天，学生可以把自己的心事写成信件的方式交给欧阳宣，当然，可以写，也可以不写。欧阳宣则利用周末的时间去看，然后进行回复。虽然这样一来，会让欧阳宣连周末的时间也没有，但却很好地沟通了师生之间的关系。正因为如此，她带出来的学生心理素质都很过硬，在历年的考试中，成绩都比别的班级要好。这也可能是学校领导把刘小玫交到欧阳宣手上的原因。

在这一周的“收件箱”中，欧阳宣意外地发现了刘小玫的信，她仍然言简意洁：我曾经以为，你也不喜欢我！谢谢你！那一天的拥抱很温暖！

看着这些话，欧阳宣笑了，眼角湿湿的。她抬头望了望墙上丈夫的相片，轻轻地说：松，我这样做是对的，是么？